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西渡当日表示，戈麦的诗歌某种意义上没有被神圣化、殿堂化，“我们不是通过教科书，不是经由文学史的权威叙述来接受戈麦的，每个人都是以自己的机缘、自己的生命经历和戈麦的诗发生一种私人性的关系”。他认为，这种状态可能是诗歌存在的更根本的方式。

三是改革创新药的价格形成机制和医保支付办法。大力发展商业医疗保险，建立多层次的医疗保障体系，为创新药开辟新的支付渠道；公开各类疾病的医疗数据；抓紧制定商业医疗保险法；推进商业医疗保险体制改革等。

李万：在科学史上，目标导向和自由探索并不矛盾。大量的自由探索往往是科学家的有意识、有方向的不懈努力；而几乎所有的目标导向，都需要自由探索来提供重要支撑。目标导向往往涉及多学科多领域，自由探索往往集中于某一特定领域或方向，前者往往需要多方联合研究，后者则更多以PI制小型团队单独实施。要注意好目标导向和自由探索的不同适用范围，既不能将本应进行目标导向的基础研究，以自由探索方式予以落实，从而使得既定研究目标无法按时保质保量完成；也不能任意扩大目标导向的范围，从而压抑了科研人员的好奇心、探索欲，使得基础研究得不到创造性的成果。目标导向是使命驱动，往往需要有组织的科研，自由探索是兴趣驱动，需要更加宽松的科研氛围。因此，一方面，要注重建设若干“组织科研的科研组织”，使其发挥将国家战略、经济社会发展重大需求转化为科研目标、攻关指标并能够组织各类专业化的“执行科研的科研组织”实施联合攻关。另一方面，不断完善科研评价机制，让科研人员心无旁骛地“十年磨一剑”。再一方面，要真正落地落实团队组建权、资源调配权、技术路线选择权的“三权下放”，使得科研人员放心大胆地将科研经费用于开展研究所需的各类支出上。

新民主主义革命时期，我们党在陕北公学、华北联合大学等学校开设“中国革命运动史”“党的建设”等课程，引导学员认识和理解抗战基本规律、持久战等。新中国成立后，在高校开设“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”等课程，用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，帮助一代代青年领悟“从哪里来”“应该到哪里去”。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，强调要善用“大思政课”。开展好高校思政课教学，就要贯通过去、现在和未来，以大历史观、大时代观联通新时代高校思政课教学与党史学习教育的时空对话，就要围绕党和国家的中心工作、结合社会实践和思想实际开设课程、设置内容，并从党的历史中汲取智慧和力量，在对历史的深切思考中掌握历史主动。

舟山9月16日电 (钱晨菲 董易鑫)今年第13号台风“贝碧嘉”(强台风级)9月16日6时位于浙江舟山嵊泗洋山北部海域，7时30分前后在上海浦东临港新城登陆。当日8时，舟山市防指根据《舟山市防汛防旱防台应急预案》决定，将防台风应急响应调整为Ⅱ级。